海底世界的教案范本

教案 时间:2017-10-06 编辑:麒麟 手机版
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  幼儿园海底世界的题材多种多样,西方绘画和东方绘画也存在异同。下面是小编为你带来的海底世界的教案范本,希望对你有所帮助。

  教学目标:

  1、能正确、有感情地朗读课文,理解课文内容。

  2、了解海底世界景色奇异,物产丰富的特点。

  3、了解作者把海底世界动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。

  教学重点:

  了解海底景色奇异、物产丰富的特点。

  教学难点:

  总结作者把海底世界动物种类多、活动方式有趣写具体的方法。

  教学准备:

  海底世界的多媒体课件。

  教学方法:

  运用“自主研读、合作探究”法读懂课文,重点突出一个“读”字,坚持以读为主线,以语感训练为核心,使学生从读对、读懂逐步向读出含义、读出感情过渡。

  学法指导:

  1、引导学生通过朗读悟出海底世界的景色奇异在什么地方,从哪儿可以看出海底世界物产丰富。

  2、引导学生通过反复朗读来体会作者是如何写具体、写出趣味的。

  教学思路:

  初读感知鱿付撂寤岍鲈俣磷芙嵝捶ā

  授课过程:

  一、导入新课:

  板书“海”字,问:同学们喜欢大海吗“下面老师请同学们欣赏一副画,屏幕显示大海的画面。

  问:看了这幅画,你想说点儿什么?是的,大海的确非常美丽、迷人,那海底又会是什么样儿的呢?大家想知道吗?(补充板书:海底世界)今天,老师就和同学们一起来研究学习这篇课文,去看看海底究竟是什么样儿的?

  二、初读感知

  1、请同学们翻到13课,自由地用自己最喜欢的方式读读课文,注意把字音读准,把句子读通,读的时候,想一想海底是什么样儿的?

  2、学生自由朗读课文,整体感知课文内容。

  3、指名回答,读了课文,你觉得海底世界怎么样?(让学生说海底世界留给他们的初步印象)

  板书:景色奇异 物产丰富

  4、理解“奇异”和“丰富”

  三、细读课文

  1、那么海底世界的景色奇在哪里,物产丰富从哪儿看出?就是这节课我们要着重探讨的一个问题。

  2、同学们,在课堂上,我们解决问题的方法有哪些呢?(让学生自由地说)

  3、同学们说的方法都不错,下面就请大家用自己喜欢的方式、方法来学习课文,解决问题。等会儿,我们共同探讨的时候,你是单兵作战的,你就一个人来汇报你的学习结果,你是小组合作学的就你们小组的同学一起来汇报。

  4、学生自学,老师巡视检查,表扬好的学习方法和小组。

  5、学生以不同形式汇报学习结果,老师相机指导朗读,重点读2、3、4自然段。

  6、学习作者的写法。

  过渡:同学们,这篇课文,作者抓住了海底世界景色奇异、物产丰富的特点,写得既生动又具体,同学们,你认为哪一段写得最具体?(第4自然段)

  下面,我们就来看看作者是怎样把海底动物种类多,活动方式有趣写具体的?

  7、学生讨论、总结,板书:列数字、举例子

  8、把文章写具体的方法还有很多,希望同学们能够学以致用,把文章写得更生动。

  9、让我们再来读一读课文,体会一下作者的写法,再来感受一下海底世界的奇异风景和丰富物产。

  学生齐读课文。

  四、课外拓展

  课下,希望同学们搜集更多的资料,来进一步了解奇异的海底世界。

  五、板书设计

  列数字

  景色奇异 举例子

  海底世界

  物产丰富

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