初中综合实践活动课件

课件 时间:2017-08-16 编辑:晓玲 手机版
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  在综合实践活动这个过程中,学生要谋求独立完成整个活动,而不是聆听教诲和听取指导,这样才会有更好的效果,下面是小编收集的初中综合实践活动教案,欢迎大家阅读了解。

  课题:有关“家”的常识

  指导教师:XX

  学校:沈阳市第五十中学

  年级:初二年(2)

  组织形式:班级

  课时:1课时

  【活动目的】

  家是温馨的港湾,家是亲情的摇篮,家是我们童年的乐园,家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕,每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返,在外漂泊的游子想回到家,家给了我们多少美好的记忆,家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间,你笑得那样甜。

  此活动可以增强对家的感情,对亲人的感情;锻炼社会实践能力,培养责任和奉献意识;美化自己的家,提升自己的审美能力。

  【活动目标】

  1.了解家的发展演变历史。

  2.增强对家的感情,对亲人的感情。

  3.锻炼社会实践能力,培养责任和奉献意识。

  4.美化自己的家,提升自己的审美能力。

  5.认识中外家庭伦理的差异。

  【活动准备】

  1.思想准备

  认真思考与“家”有关的问题,打算为“家”做些什么?

  家的发展尽自己的一份力。

  2.材料准备

  ①搜寻与家庭有关的杂志、书籍来阅读。

  ②找一些房间布置方面的书籍研究。

  ③准备好与“回家”有关的光碟或磁带。

  ④上网查询与“家”有关的网址。

  【活动建议】

  1.采取个体活动与集体活动相结合的方式。

  2.请求父母给予大力支持,积极配合。

  3.请老师给予一定的帮助,包括资料的提供。

  4.活动结束后要进行评价和总结。

  5.在活动过程中要注意安全。

  【活动过程】

  我爱我家打开轻纱窗

  家是温馨的港湾,家是亲情的摇篮,家是我们童年的乐园,家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕,每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返,在外漂泊的游子想回到家,家给了我们多少美好的记忆,家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间,你笑得那样甜;门前的那棵桃树伴随你一起成长,到了春天开满了粉红色的花,再过两三个月就结满了桃子;祖上传下来的八仙桌,依然放在你的客厅,接待着远亲近客……

  昨天——今天——明天

  过去的家

  听父母介绍一下,十多年前你家的情况,包括房屋、家具、生用文字写下来。

  老照片:

  现在的家:

  现在你家是什么模样呢?请画一下你家住房的平面图。

  未来的家

  再过十多年,你长大了,社会发展了,条件更加好了,你打算建成什么样呢请用彩笔画出你理想中的家。

  构建新家谱

  调查了解你的家庭的历史及现状,填写下来。

  高祖、高祖母

  曾祖、曾祖母

  祖父、祖母

  父亲、母亲

  我

  姓名

  生活年代

  职业

  动动手

  1.打扮自己家的小院或阳台。

  假如让你来布置你家的小院子或阳台,你打算买哪些花草、如何布置。把你的设想写下来,并付诸行动。(提示:拿出自己的零花钱到市场上买一些价廉物美的花草,合理布置,利用时间管护、如浇水、剪枝等)

  2.营造属于自己的个性空间——你的房间布置

  你的房间是你的小天地,是属于你自己的心灵空间,你可以在里面做功课,写日记,你可以在里面听音乐,看童话故事。你一定希望把自己的房间打扮得独具魅力。那么就动手吧,发挥想像力,精心营造一下。

  ①小工艺品名称

  ②墙上装饰画名称

  ③小床的摆放

  ④书桌的摆放

  ⑤台灯的式样

  ⑥闹钟的式样

  ⑦小书橱内的书名

  3.尝试做下面的几个“一”

  ①为父母做一次饭

  ②给父母洗一次衣服

  ③和父母一起到田间干活一回

  ④和父母进行一次促膝谈话

  ⑤给父母唱一支歌

  ⑥在学校时给父母写一封信

  ⑦有月光的晚上和父母一起散步

  大家一起来

  1.反哺之德

  你的父母养育了你,对你恩重如山,你将如何报答他们的恩情?乌鸦尚知反哺,何况我们人呢?父母对我们无微不至地关怀与爱护,我们要为父母做一些力所能及的事,减轻他们一点负担,让他们感到你长大了、懂事了。

  母亲的目光

  母亲的目光 母亲的目光

  是一个动人的故事 是深情的针,绵绵的线

  无论何时何地 我生活的每一处细节

  故事的主人公总是我都被缝补得完整而美丽

  母亲的目光 母亲的目光

  是一缕温柔的阳光 是通往故乡的小路

  无论天寒地冻 踩着叮咛与关怀

  都会给我勇气和力量我走向梦中的天堂

  读了这首小诗,你有什么感想,写下你对母爱的感受,并请你也写一首小诗,来赞美你的母亲。

  感想:

  2.在班级举行一次“我爱我家”为主题的征文活动,请语文老师帮助评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。并将优秀作品贴在教室后面的“作文园地”内。优秀作品的题目及作者

  3.举行一次以“回家”为主题的音乐欣赏晚会。可选择如下曲目:

  萨克斯曲《回家》 王杰的《回家》 费翔的《故乡的云》 潘美辰的《我想有个家》 陈红的《常回家看看》陈星的《流浪的人》 童安格的《把根留住》……

  4.举行为期一个月的读书活动,最后搞一个读书交流会,可选择如下作品来阅读。

  巴金的《家》朱自清的《儿女》 老舍的《四世同堂》 傅雷的《傅雷家书》 高尔基的《童年》 艾芜的《南行记》冰心的《冰心小说选集》萧红的《呼兰河传》叶圣陶的《小蚬的回家》马尔克斯的《百年孤独》林语堂的《京华烟云》 《唐诗三百首》 曹雪芹的《红楼梦》余秋雨的《乡关何处》

  5.讨论:

  中外家庭观念的差异

  根据你读的书籍、看的电视或上网查询的资料,比较一下各个国家家庭观念的不同。

  中国:

  美国:

  日本:

  英国:

  法国:

  新加坡:

  【活动结语】

  家是温馨的港湾,家是亲情的摇篮,家是我们童年的乐园,家是我们成长的起点。家让我们魂牵梦绕,每个人都想拥有自己的家。鸟儿倦飞知返,在外漂泊的游子想回到家,家给了我们多少美好的记忆,家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。一张“全家福”留下了永恒的瞬间,你笑得那样甜。

  此活动可以增强对家的感情,对亲人的感情;锻炼社会实践能力,培养责任和奉献意识;美化自己的家,提升自己的审美能力。

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