添口歌的课件

课件 时间:2017-11-02 编辑:嘉俊 手机版
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  课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。下面就是小编整理的添口歌课件,一起来看一下吧。

  【内容简析】

  本课教材把一些口字旁的字编成一首押韵的儿歌,学生在读儿歌的同时认识生字字形,了解字义。

  【设计理念】

  本课充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。

  【教学目标】

  1通过拼读音节读课文,掌握生字字音,了解儿歌内容,能正确、流利地朗读儿歌。

  2认识12个生字,会写7个字。

  3培养学生自主识字的兴趣,以及热爱祖国语言文字的思想感情。

  【重点难点】

  能正确通顺地朗读儿歌,识记生字,了解生字意思,并能运用生字组词说句。

  【教具准备】

  生字卡片、汉字王国图(或课件)。

  【教学时间】

  一课时。

  【教学设计】

  一、引入新课

  1师:小朋友,今天老师要和你们一起去美丽的汉字王国里做客。(出示汉字王国图,路上有已经学过的“叫、叶、鸣、啦、吗、听、吧”等字)你们看,通往汉字王国的路并不好走,有许多小花等着考考你们,我们只有读出花儿身上的汉字,才能顺利到达。

  2师:祝贺你们顺利到达,你们有没有发现刚才读过的汉字有什么特点(都有“口”字)

  3今天在汉字王国里接待我们的就是一些带“口”的汉字,我们一起去认识它们,好吗(出示课题)

  二、读儿歌,认识汉字

  1教师范读儿歌,要求听准字音。

  2自由读儿歌,不会读的字借助拼音多读几遍。

  3用“○”和“△”分别找出这课中的会认字和会写字,反复拼读。

  4把儿歌读给同桌听,互相正音。

  5指名读儿歌,纠正读音。

  6小组比赛读。

  7你有信心读好哪句儿歌自由找伙伴,把它读给你的小伙伴听。

  三、学习生字

  1认读要求会认的字。

  2指导学习要求会写的字。

  (1)出示7个生字,让学生认读。

  (2)选喜欢的字组词说句。

  (3)指导书写。(先自由说说字的结构、部首、笔画、笔顺规则等,再观察教师范写,然后独立书写。)

  3检查书写情况,给予恰当的评价。

  四、总结

  这次游汉字王国,你们有什么收获

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